Resumen
El Bilingüismo
Las Prácticas de Enseñanza
Diferencias en el Desarrollo
El Alfabetismo Temprano
Principios y Practicas para Promover el Lenguaje, el Alfabetismo y el Aprendizaje
Aprendizaje de Inglés para los Niños de Edad Preescolar
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¡Bienvenido al Proyecto de Aprendizaje de Inglés para los Niños de Edad Preescolar!

El propósito del Proyecto de Aprendizaje de Inglés para los Niños de Edad Preescolar es ofrecer:

Estrategias de Enseñaza

…a personas que desean obtener resultados óptimos de educación para niños que tienen entre tres y cinco años de edad, asisten a programas preescolares públicos y llegan a la escuela con conocimiento de un idioma que no es inglés o que viven en un hogar donde se habla más de un idioma, uno de los cuales puede ser inglés. La información contenida en los productos y páginas de este sitio está basada en investigaciones actuales y las prácticas más exitosas.

El proyecto de aprendizaje de inglés para los niños preescolares recibe fondos del Departamento de Educación de California (las siglas en inglés son CDE), División de Desarrollo del Niño (las siglas en inglés son CDD). Este proyecto es una de muchas actividades para mejorar la calidad que realiza el CDD para asegurar que los niños de California reciban el mejor cuidado y educación posible.

El proyecto de aprendizaje de inglés para los niños preescolares es llevado a cabo por CPIN y la Oficina de Educación del Condado de San Joaquin.

 

 

 

 

 

 

 

In English
“Me gusta que los niños le muestren sus diarios a sus padres en las conferencias. Es una manera estupenda para que los niños pequeños compartan su propio trabajo y progreso sobre el tiempo con sus familias. Es bonito que tanto yo como los padres observamos que el dictado cambie del idioma que se habla en el hogar del niño al inglés. Yo oigo que los niños “leen” el dictado en inglés a su padre y luego lo traducen tal que él o ella pueda entender. Esto también es el comienzo de lo que esperamos será un diálogo de toda la vida entre el padre y el hijo sobre la escuela, las tareas y el aprendizaje.”
-Maestra de preescolar
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