Zdroje CPIN pro přechodnou mateřskou školu

Vedení CPIN Transitional Kindergarten (TK) poskytují učitelům TK profesionální výuku v devíti doménách Základů předškolního vzdělávání a Rámců kurikula. The Státní dozorce pro veřejné pokyny Tom Torlakson vydal dopis o těchto nových příležitostech odborného vzdělávání prostřednictvím CPIN. Chcete-li se dozvědět více o možnostech osobního profesního vzdělávání pro učitele TK, kontaktujte prosím Regionální vedení CPIN ve vašem regionu.

Kalifornské ministerstvo školství vyvinulo řadu online zdrojů pro přechodné mateřské školy. Zjistěte více ⇒

Kalifornské právo: Vzdělávací zákoník, oddíl 48000

Stát Kalifornie poskytuje pokyny k používání základy předškolního učení a rámec předškolního kurikula jako plánovací a učební osnovy v přechodné třídě mateřské školy.

• Přechodná mateřská škola je prvním rokem dvouletého programu mateřských škol, který poskytuje upravené kurikulum mateřské školy, které je přiměřené věku a vývoji.
• Přechodné programy mateřských škol mají být v souladu s Kalifornskými nadacemi pro předškolní vzdělávání. 

Průvodce implementací přechodné mateřské školy

Projekt Průvodce implementací TK se zaměřuje na základní součásti, které musí správci školních čtvrtí a učitelé zvážit při vývoji komplexních programů TK. 

Kalifornské základy předškolního vzdělávání a rámec osnov

Projekt Kalifornské nadace pro předškolní vzdělávání popsat kompetence – znalosti a dovednosti – které lze od většiny dětí očekávat v kvalitním programu před nástupem do mateřské školy. Jako doprovodný svazek k základům, Kalifornská předškolní osnova představuje strategie pro učitele raného dětství, které obohacují možnosti učení a rozvoje pro všechny děti.

Základy a rámec jsou navrženy tak, aby spolupracovaly. Zatímco základy poskytují základní informace pro pochopení rozvíjejících se znalostí a dovedností dětí (t co), rámec kurikula nabízí návod, jak mohou učitelé a programy podporovat učení a rozvoj, které jsou popsány v základech (tzv. jak).

DRDP (2015): Vývojové kontinuum pro předškolní a přechodné mateřské školy

Projekt DRDP předškolní komplexní pohled je nástroj hodnocení navržený pro učitele, aby mohli pozorovat, dokumentovat a uvažovat o učení, vývoji a pokroku všech dětí během školního roku. 

Kalendář akcí

Podívejte se na různé typy DRDP placené školení učitelů dostupné ve vaší oblasti. 

Kalifornie rané dětství online (CECO)

Na podporu učitelů v raném dětství poskytuje Kalifornský systém raného vzdělávání a rozvoje integrovanou sadu zdrojů a online školení s vlastním tempem založených na nejnovějších informacích pro rané vzdělávání a rozvoj a osvědčených postupech v raném vzdělávání. 

Články vyžadující průzkum

Výzkum uvedený v těchto videoprezentacích o vývoji jazyka a gramotnosti, sociálně-emocionálním vývoji a historii a společenských vědách poskytl zastřešující principy, které vedly vývoj pro předškolní základy.